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江苏省苏州中学“伟长计划”实施办公室主任、南京大学·苏州中学匡亚明实验班(2+4直通车)项目负责人;原徐州一中校长助理、年级处长。江苏省语文评优课一等奖、全国语文优质课评比一等奖。


校长创校致辞

 我在徐州办“苏高中”         ----    张永刚,写于2014年4月创校之时
       我1988年大学毕业,1999年,在电力系统工作了11年后,舍弃了优厚待遇,调到徐州一中。2003年11月出任徐州一中扁平化改革后的第一届年级处长。2006年出任校长助理兼年级处长。2006年,我和我的团队一起,创造了徐州一中高考历史上的最好成绩。2008年,我来到苏州中学,三年后出任国家级创新人才培养项目——“伟长计划”实施办公室主任,参与创办了南京大学  苏州中学匡亚明实验班
       今年是2014年,我到苏州中学工作的第六个年头。今年,我将回到徐州创办一所“苏高中”一样的学校——爱登堡国际学校。
       为什么离开徐州到苏州6年之后,我要回到徐州办一所“苏高中”一样的学校呢?
       我在徐州学习、工作、生活了24年,我的青春献徐州。我虽然是一个苏南人,但青春在哪儿,故乡就在哪儿。
       我在徐州一中历任教研组长、年级处长、校长助理,曾荣获江苏省语文评优课一等奖、全国语文优质课评比一等奖。是徐州培养了我,我的历史和感情在徐州。
       我在苏州中学做班主任、伟长办主任,参与创办“南京大学 • 苏州中学匡亚明实验班”(“2+4直通车”)。是苏州中学给了我再发展的平台。苏州中学让我明白,一所学校可以如此包容、关爱学生,而学生是那么爱这所梦一般美好的学校。这种情感让人羡慕、嫉妒。
       那么,爱登堡国际学校,又将是怎样的一个学校呢?
       它应该像“苏高中”。
       苏州中学的文化宽松、多元、自由:宽松,是指不那么紧张、刻板;多元,是指学生有选择权,给学生充分的个性发展空间;宽松、多元环境中的孩子,当然是快乐、自由的。
       苏州中学以培养最优秀的学生著称。绵长、宏大的历史不说了,仅以我到苏州中学任教的2008级徐州籍10位学生为例。他们是:李婉翳(美国斯坦福大学)、赵鹏(美国加州大学洛杉矶分校)、邹岩(纽约大学,创办“必果科技”)、王雨翔(美国西北大学)、泽成(世界联合书院,美国布朗大学)、闫岩(美国麻省理工)、刘儒峰(美国纽约大学)、李新新(清华大学建筑学、佟菲菲(西安交大)、乔昱人(英国华威大学)。他们个个成才,无一例外都创造了自己的高度。
       我心目中的爱登堡国际学校,它应该继承苏州中学宽松、自由的校园文化。它的使命,是营造一片自由、绿色的教育土壤。在这片最自由、最绿色的教育土壤上,我们将培育学业成绩优秀个性充分发展的学生。
       我们崇尚精英教育。我们寻找共同的教育价值观。我们寻找志同道合者。
       我们期待寄望于精英教育的家长们的理解和支持,更期待有强烈自我发展愿望的优秀学生的加入!

 

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